Bài 9. Chuyển động thẳng biến đổi đều
Hướng dẫn giải Bài 2 (Trang 43 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
<p><em><strong>Một vận động viên đua xe đạp đường dài vượt qua vạch đích với tốc độ 10 m/s. Sau đó vận động viên này đi chậm dần đều thêm 20 m mới dừng lại. Coi chuyển động của vận động viên là thẳng.</strong></em></p>
<p><em><strong>a) Tính gia tốc của vận động viên trong đoạn đường sau khi qua vạch đích.</strong></em></p>
<p><em><strong>b) Tính thời gian vận động viên đó cần để dừng lại kể từ khi cán đích.</strong></em></p>
<p><em><strong>c) Tính vận tốc trung bình của người đó trên quãng đường dừng xe.</strong></em></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Lời giải:</strong></em></span></p>
<p>a)</p>
<p>Áp dụng công thức: <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mo>-</mo><msub><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mn>0</mn></msub><mo>=</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>d</mi></math></p>
<p>Gia tốc của vận động viên trong đoạn đường sau khi qua vạch đích (khi dừng lại v = 0) là</p>
<p><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>a</mi><mo>=</mo><mfrac><mrow><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mo>-</mo><msub><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mn>2</mn><mi>d</mi></mrow></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mrow><msup><mn>0</mn><mn>2</mn></msup><mo>-</mo><msup><mn>10</mn><mn>2</mn></msup></mrow><mrow><mn>2</mn><mo>.</mo><mn>20</mn></mrow></mfrac><mo>=</mo><mo>-</mo><mn>2</mn><mo>,</mo><mn>5</mn><mo> </mo><mi>m</mi><mo>/</mo><msup><mi>s</mi><mn>2</mn></msup></math></p>
<p>b) Thời gian vận động viên cần để dựng lại kể từ khi cán đích là:</p>
<p><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>t</mi><mo>=</mo><mfrac><mrow><mi>v</mi><mo>-</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mi>a</mi></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mrow><mn>0</mn><mo>-</mo><mn>10</mn></mrow><mrow><mo>-</mo><mn>2</mn><mo>,</mo><mn>5</mn></mrow></mfrac><mo>=</mo><mn>4</mn><mi>s</mi></math></p>
<p>c) Vận tốc trung bình của người đó trên quãng đường dừng xe là:</p>
<p><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mi>v</mi><mrow><mi>t</mi><mi>b</mi></mrow></msub><mo>=</mo><mfrac><mrow><mi>v</mi><mo>+</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mn>2</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mrow><mn>0</mn><mo>+</mo><mn>10</mn></mrow><mn>2</mn></mfrac><mo>=</mo><mn>5</mn><mi>m</mi><mo>/</mo><mi>s</mi></math></p>
<p>Hoặc có thể áp dụng công thức: <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mi>v</mi><mrow><mi>t</mi><mi>b</mi></mrow></msub><mo>=</mo><mfrac><mi>d</mi><mi>t</mi></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>20</mn><mn>4</mn></mfrac><mo>=</mo><mn>5</mn><mi>m</mi><mo>/</mo><mi>s</mi></math></p>
Xem lời giải bài tập khác cùng bài
Khởi động (Trang 40 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Câu hỏi (Trang 40 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Câu hỏi (Trang 41 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Câu hỏi 1 (Trang 42 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Câu hỏi 2 (Trang 42 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Câu hỏi 3 (Trang 42 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Hướng dẫn giải Bài 1 (Trang 43 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải
Em có thể (Trang 43 Vật lý 10, Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống)
Xem lời giải