Bài 20. Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật
Dừng lại và suy ngẫm (Trang 118 SGK Sinh học 10, Bộ Kết nối tri thức)
<p><strong>Dừng lại và suy ngẫm (Trang 118 SGK Sinh học 10, Bộ Kết nối tri thức):</strong></p>
<p><strong>1. Đọc bảng 20, phân biệt các kiểu dinh dưỡng ở vi sinh vật. So với thực vật và động vật, vi sinh vật có thêm những kiểu dinh dưỡng nào?</strong></p>
<p><strong>Bảng 20. Các kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật</strong></p>
<table border="1">
<tbody>
<tr>
<td><strong>Hình thức dinh dưỡng</strong></td>
<td><strong>Nguồn năng lượng</strong></td>
<td><strong>Nguồn carbon</strong></td>
<td><strong>Các loại vi sinh vật điển hình</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Quang tự dưỡng</strong></td>
<td>Ánh sáng</td>
<td>CO<sub>2</sub>, HCO<sub>3</sub> hoặc các chất vô cơ tương tự</td>
<td>Vi sinh vật quang hợp (vi khuẩn lam, trùng roi, tảo)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Hóa tự dưỡng</strong></td>
<td>Chất vô cơ (H<sub>2</sub>S, NH<sub>3</sub> hoặc Fe <sup>2+</sup>)</td>
<td>CO<sub>2</sub>, HCO<sub>3</sub> hoặc các chất vô cơ tương tự</td>
<td>Chỉ một số vi khuẩn và Archaea (vi khuẩn nitrate hóa, vi khuẩn oxy hóa hydrogen,…)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Quang dị dưỡng</strong></td>
<td>Ánh sáng</td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Chỉ một số vi khuẩn và Archaea (vi khuẩn không lưu huỳnh màu lục và màu tía)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Hóa dị dưỡng</strong></td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Nhiều vi khuẩn, nấm, động vậ nguyên sinh</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Hướng dẫn trả lời:</strong></em></span></p>
<p>• Phân biệt các kiểu dinh dưỡng ở vi sinh vật:</p>
<table style="border-collapse: collapse; width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td><strong>Hình thức dinh dưỡng</strong></td>
<td><strong>Nguồn năng lượng</strong></td>
<td><strong>Nguồn carbon</strong></td>
<td><strong>Các loại vi sinh vật điển hình</strong></td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Quang tự dưỡng</strong></td>
<td>Ánh sáng</td>
<td>Chất vô cơ</td>
<td>Vi sinh vật quang hợp (vi khuẩn lam, trùng roi, tảo)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Hóa tự dưỡng</strong></td>
<td>Chất vô cơ</td>
<td>Chất vô cơ</td>
<td>Chỉ một số vi khuẩn và Archaea (vi khuẩn nitrate hóa, vi khuẩn oxy hóa hydrogen,...)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Quang dị dưỡng</strong></td>
<td>Ánh sáng</td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Chỉ một số vi khuẩn và Archaea (vi khuẩn không lưu huỳnh màu lục và màu tía)</td>
</tr>
<tr>
<td><strong>Hóa dị dưỡng</strong></td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Chất hữu cơ</td>
<td>Nhiều vi khuẩn, nấm, động vậ nguyên sinh</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>• So với thực vật (quang tự dưỡng sử dụng CO<sub>2</sub>) và động vật (hóa dị dưỡng), vi sinh vật có thêm những kiểu dinh dưỡng khác như hóa tự dưỡng, quang dị dưỡng, quang tự dưỡng sử dụng nguồn carbon không phải là CO<sub>2</sub>.</p>
<p><strong>2. Vi sinh vật có phạm vi phân bố rộng hơn rất nhiều so với những nhóm sinh vật khác nhờ đặc điểm nào? Giải thích</strong></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><em><strong>Hướng dẫn trả lời:</strong></em></span></p>
<p>Vi sinh vật có phạm vi phân bố rộng hơn rất nhiều so với những nhóm khác đó nhờ đặc điểm: Cấu tạo cơ thể đơn giản đồng thời tốc độ trao đổi chất nhanh, sinh trưởng và sinh sản nhanh nên vi sinh vật tạo được nhiều biến dị có độ đa dạng về mặt di truyền cao, thích nghi được với nhiều điều kiện môi trường.</p>
Xem lời giải bài tập khác cùng bài
Tóm tắt Lý thuyết Sự đa dạng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật
Xem lời giải
Câu hỏi Mở đầu (Trang 116 SGK Sinh học, Bộ Kết nối tri thức)
Xem lời giải
Dừng lại và suy ngẫm (Trang 118 SGK Sinh học 10, Bộ Kết nối tri thức)
Xem lời giải
Dừng lại và suy ngẫm (Trang 121 SGK Sinh học 10, Bộ Kết nối tri thức)
Xem lời giải
Luyện tập và Vận dụng (Trang 121 SGK Sinh học 10, Bộ Kết nối tri thức)
Xem lời giải