Soạn bài 3. Câu hỏi cuối bài ngữ văn lớp 8 cánh diều siêu ngắn

3. Câu hỏi cuối bài

<div id="sub-question-10" class="box-question top20"> CH cuối bài 1 Câu 1 (trang 114, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Xác định mục đích và đối tượng thuyết phục của bài Hịch tướng sĩ. Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: Mục đích: phê phán tinh thần mất cảnh giác của tướng sĩ đồng thời khích lệ tinh thần chiến đấu của họ. Đối tượng thuyết phục của bài Hịch tướng sĩ là các tướng sĩ. </div> <div id="sub-question-11" class="box-question top20"> CH cuối bài 2 Câu 2 (trang 114, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Trình bày bố cục của bài hịch, cho biết luận điểm của từng phần và mối quan hệ của mỗi phần với mục đích của bài hịch. Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Bài hịch bố cục thành 4 phần: + Phần 1 (từ đầu đến "còn lưu tiếng tốt"): Nêu những gương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách để khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước. + Phần 2 (từ "Huống chi" đến "cũng vui lòng"): Tố cáo sự hống hách và tội ác của kẻ thù, đồng thời nói lên lòng căm thù giặc. + Phần 3 (từ "Các ngươi" đến "không muốn vui vẻ phỏng có được không?"): Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai trong lối sống, trong hành động của các tướng sĩ. + Phần 4 (đoạn còn lại): Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lộ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ. - Giữa các luận điểm có mối quan hệ chặt chẽ với nhau nhằm một mục đích chung là khích lệ tướng sĩ hăng say tập luyện, chống giặc ngoại xâm. </div> <div id="sub-question-12" class="box-question top20"> CH cuối bài 3 Câu 3 (trang 114, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Tác giả bài hịch đưa ra những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách và đương thời nhằm mục đích gì? Các tấm gương đó có điểm chung nào? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Tác giả muốn những binh lính, tướng sĩ thấy được những tấm gương trung thần nghĩa sĩ để noi theo những tấm gương đó. Khơi gợi tinh thần yêu nước, khích lệ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ. - Các tấm gương đó đều có điểm chung là những vị anh hùng, hào kiệt, yêu nước và rất trung thành với chủ tướng. </div> <div id="sub-question-13" class="box-question top20"> CH cuối bài 4 Câu 4 (trang 114, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Hãy chỉ ra những lí lẽ, bằng chứng về thái độ của sứ giặc mà tác giả đã nêu lên trong bài hịch. Đoạn văn tố cáo kẻ thù đó sẽ tác động đến tình cảm của tướng sĩ như thế nào? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Tác giả lột tả sự ngang ngược và tội ác của giặc: “Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thoả lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu vàng bạc, để vét của kho có hạn. Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!” - Đoạn văn tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi được:  lòng căm thù giặc, khích lệ tinh thần yêu nước bất khuất, ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ của tướng sĩ. </div> <div id="sub-question-14" class="box-question top20"> CH cuối bài 5 Câu 5 (trang 114, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Những câu văn nào trong bài hịch thể hiện tấm lòng của người chủ tướng? Theo em, những câu văn ấy có tác động như thế nào đối với người đọc, người nghe? Qua đó, em có nhận xét gì về con người Trần Quốc Tuấn? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Những câu văn trong bài hịch thể hiện tấm lòng của người chủ tướng: "Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng." - Theo em, những câu văn ấy có tác động rất lớn tới người nghe, nó khiến người nghe cảm nhận được sự hào khí của một bậc tướng tài, kích thích ý chí chiến đấu của binh sĩ. - Qua những câu văn trên có thế thấy, Trần Quốc Tuấn là một vị anh hùng yêu nước giàu nghĩa khí. Ông căm thù giặc đến tận xương tủy, phẫn uất đến nghẹn lòng khi chứng kiến cảnh tượng giặc ngoại xâm giày xéo lên mảnh đất cha ông, nhân dân ta chịu nhiều khổ nhục. </div> <div id="sub-question-15" class="box-question top20"> CH cuối bài 6 Câu 6 (trang 115, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Theo em, nội dung bài hịch có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hôm nay? Phương pháp giải: Đọc văn bản và nêu ý nghĩa Lời giải chi tiết: Đây là lời răn dạy không chỉ cho các tướng sĩ lúc bấy giờ mà còn có ý nghĩa tới tận thời đại nay. Dù ở trong chiến tranh hay cả trong thời bình cũng phải luôn cố gắng, chăm chỉ rèn luyện bản thân, không sa đọa vào những thói hư việc xấu mà quên đi việc bảo vệ nước nhà. Tác phẩm cũng thể hiện tình yêu tha thiết đối với đất nước. Trần Quốc Tuấn đã khuyên dạy người sau phải lấy đó làm gương mà noi theo học tập </div> <div id="sub-question-16" class="box-question top20"> CH cuối bài 7 Câu 7 (trang 115, SGK Ngữ văn 8, tập 1) Từ bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn, em học được gì về cách viết bài văn nghị luận nhằm thuyết phục người khác? Phương pháp giải: Từ bài hịch rút ra kinh nghiệm viết văn cho bản thân Lời giải chi tiết: Từ văn bản, em thấy rằng lập luận, lí lẽ và dẫn chứng là các yếu tố vô cùng quan trọng trong việc viết bài văn nghị luận nhằm thuyết phục người khác. Lập luận, lí lẽ cần mạch lạc rõ ràng, dẫn chứng phải tiêu biểu thì văn bản mới có sức thuyết phục. </div>

Xem lời giải bài tập khác cùng bài