Bài 15: Áp suất trên một bề mặt
Giải KHTN 8 trang 66
<p><strong>C&acirc;u hỏi 1 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Một xe tăng c&oacute; trọng lượng 350 000 N.</p> <p>a. T&iacute;nh &aacute;p suất của xe tăng l&ecirc;n mặt đường nằm ngang, biết rằng diện t&iacute;ch tiếp x&uacute;c của c&aacute;c bản x&iacute;ch với mặt đường l&agrave; 1,5 m<sup>2</sup>.</p> <p>b. H&atilde;y so s&aacute;nh &aacute;p suất của xe tăng với &aacute;p suất của một &ocirc; t&ocirc; c&oacute; trọng lượng 25 000 N, diện t&iacute;ch c&aacute;c b&aacute;nh xe tiếp x&uacute;c với mặt đường nằm ngang l&agrave; 250 cm<sup>2</sup>.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p><strong><img class="wscnph" style="max-width: 100%;" src="https://static.colearn.vn:8413/v1.0/upload/library/09082023/screenshot_1691568665-aMBQlE.png" /></strong></p> <p><strong>C&acirc;u hỏi 2 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;H&atilde;y trả lời c&acirc;u hỏi đ&atilde; đặt ra ở phần mở b&agrave;i.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>Do &aacute;p suất em b&eacute; tạo ra tr&ecirc;n diện t&iacute;ch bề mặt đệm (nệm) bị &eacute;p lớn hơn &aacute;p suất do người lớn tạo ra tr&ecirc;n diện t&iacute;ch bề mặt đệm (nệm) bị &eacute;p.</p> <p><strong>C&acirc;u hỏi 3 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Từ c&ocirc;ng thức t&iacute;nh &aacute;p suất&nbsp;<span id="MathJax-Element-1-Frame" class="mjx-chtml MathJax_CHTML" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; line-height: 0; text-indent: 0px; text-align: left; text-transform: none; font-style: normal; font-weight: normal; font-size: 21.78px; letter-spacing: normal; overflow-wrap: normal; word-spacing: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0px; min-height: 0px; border: 0px; margin: 0px; padding: 1px 0px; position: relative;" tabindex="0" role="presentation" data-mathml="&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&gt;&lt;mi&gt;p&lt;/mi&gt;&lt;mo&gt;=&lt;/mo&gt;&lt;mfrac&gt;&lt;mi&gt;F&lt;/mi&gt;&lt;mi&gt;S&lt;/mi&gt;&lt;/mfrac&gt;&lt;/math&gt;"><span id="MJXc-Node-1" class="mjx-math" aria-hidden="true"><span id="MJXc-Node-2" class="mjx-mrow"><span id="MJXc-Node-3" class="mjx-mi"></span></span></span><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>p</mi><mo>=</mo><mfrac><mi>F</mi><mi>s</mi></mfrac></math><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mi></mi></mfrac></math></span>, h&atilde;y đưa ra nguy&ecirc;n tắc để l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>Từ c&ocirc;ng thức t&iacute;nh &aacute;p suất <span style="font-size: 21.78px; text-wrap: nowrap;"><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>p</mi><mo>=</mo><mfrac><mi>F</mi><mi>s</mi></mfrac></math></span>, ta c&oacute; nguy&ecirc;n tắc để l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất:</p> <p>- L&agrave;m tăng &aacute;p suất bằng c&aacute;ch:</p> <p>+ Tăng &aacute;p lực giữ nguy&ecirc;n diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p>+ Giữ nguy&ecirc;n &aacute;p lực v&agrave; giảm diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p>+ Vừa tăng &aacute;p lực vừa giảm diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p>- L&agrave;m giảm &aacute;p suất bằng c&aacute;ch:</p> <p>+ Giảm &aacute;p lực giữ nguy&ecirc;n diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p>+ Giữ nguy&ecirc;n &aacute;p lực v&agrave; tăng diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p>+ Vừa giảm &aacute;p lực vừa tăng diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p.</p> <p><strong>Hoạt động 1 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Thảo luận v&agrave; thực hiện những nhiệm vụ dưới đ&acirc;y: Một người l&agrave;m vườn cần đ&oacute;ng một chiếc cọc xuống đất. H&atilde;y đề xuất phương &aacute;n để c&oacute; thể đ&oacute;ng được chiếc cọc xuống đất một c&aacute;ch dễ d&agrave;ng. Giải th&iacute;ch.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>- Phương &aacute;n để c&oacute; thể đ&oacute;ng được chiếc cọc xuống đất một c&aacute;ch dễ d&agrave;ng: Ta v&oacute;t nhọn đầu chiếc cọc cắm xuống đất v&agrave; sử dụng b&uacute;a lớn đập vu&ocirc;ng g&oacute;c v&agrave;o đầu c&ograve;n lại của chiếc cọc.</p> <p>- C&aacute;ch l&agrave;m tr&ecirc;n gi&uacute;p đ&oacute;ng cọc xuống đất được dễ d&agrave;ng do ta đ&atilde; l&agrave;m tăng &aacute;p lực v&agrave; giảm diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p sẽ gi&uacute;p &aacute;p suất của chiếc cọc t&aacute;c dụng xuống đất được tăng l&ecirc;n nhiều lần.</p> <p><strong>Hoạt động 2 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Thảo luận v&agrave; thực hiện những nhiệm vụ dưới đ&acirc;y: Để xe &ocirc; t&ocirc; c&oacute; thể vượt qua v&ugrave;ng đất sụt l&uacute;n người ta thường l&agrave;m như thế n&agrave;o? M&ocirc; tả c&aacute;ch l&agrave;m v&agrave; giải th&iacute;ch.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>Để xe &ocirc; t&ocirc; c&oacute; thể vượt qua v&ugrave;ng đất sụt l&uacute;n người ta thường đặt tấm v&aacute;n, thanh gỗ l&ecirc;n v&ugrave;ng đất đ&oacute; để l&agrave;m tăng diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p sẽ l&agrave;m giảm &aacute;p suất của xe t&aacute;c dụng l&ecirc;n v&ugrave;ng đất đ&oacute; gi&uacute;p xe c&oacute; thể đi qua v&ugrave;ng đất sụt l&uacute;n.</p> <p><strong>Hoạt động 3 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Thảo luận v&agrave; thực hiện những nhiệm vụ dưới đ&acirc;y: H&atilde;y giải th&iacute;ch tại sao c&aacute; sấu c&oacute; h&agrave;m răng rất nhọn.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>C&aacute; sấu c&oacute; h&agrave;m răng rất nhọn d&ugrave;ng để tấn c&ocirc;ng con mồi, nhờ c&oacute; răng nhọn gi&uacute;p diện t&iacute;ch bề mặt bị &eacute;p nhỏ v&agrave; l&agrave;m tăng được &aacute;p suất t&aacute;c dụng l&ecirc;n con mồi, l&agrave;m con mồi bị ngoạm chặt v&agrave; kh&oacute; tho&aacute;t khỏi n&oacute;.</p> <p><strong>C&acirc;u hỏi 4 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;N&ecirc;u th&ecirc;m những v&iacute; dụ trong thực tế về c&ocirc;ng dụng của việc l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>V&iacute; dụ trong thực tế về c&ocirc;ng dụng của việc l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất:</p> <p>+ Đầu đinh, dao, k&eacute;o, ống h&uacute;t,... đều được l&agrave;m nhọn để giảm diện t&iacute;ch bị &eacute;p nhằm tăng &aacute;p suất.</p> <p><img src="https://vietjack.com/khoa-hoc-tu-nhien-8-kn/images/cau-hoi-4-trang-66-khtn-8-ket-noi.PNG" alt="N&ecirc;u th&ecirc;m những v&iacute; dụ trong thực tế về c&ocirc;ng dụng của việc l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất" /></p> <p>+ B&aacute;nh xe tăng (để l&agrave;m giảm độ l&uacute;n của vật tr&ecirc;n nền đất, người ta l&agrave;m vật n&agrave;y c&oacute; mặt tiếp x&uacute;c lớn).</p> <p><img src="https://vietjack.com/khoa-hoc-tu-nhien-8-kn/images/cau-hoi-4-trang-66-khtn-8-ket-noi-1.PNG" alt="N&ecirc;u th&ecirc;m những v&iacute; dụ trong thực tế về c&ocirc;ng dụng của việc l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất" /></p> <p><strong>Em c&oacute; thể 1 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;N&ecirc;u được biện ph&aacute;p l&agrave;m tăng, giảm &aacute;p suất bằng c&aacute;ch thay đổi &aacute;p lực hoặc diện t&iacute;ch mặt bị &eacute;p trong những t&igrave;nh huống cụ thể.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>V&iacute; dụ:</p> <p>Tăng &aacute;p suất: Người ta l&agrave;m đầu đinh nhọn, m&agrave;i lưỡi dao sắc, ...</p> <p>Giảm &aacute;p suất: B&aacute;nh xe tăng được l&agrave;m bằng hệ thống bản x&iacute;ch, ...</p> <p><strong>Em c&oacute; thể 2 trang 66 KHTN lớp 8:</strong>&nbsp;Giải th&iacute;ch được v&igrave; sao ống h&uacute;t cắm v&agrave;o hộp sữa c&oacute; một đầu nhọn.</p> <p><strong>Trả lời:</strong></p> <p>Theo nguy&ecirc;n tắc để tăng &aacute;p suất l&agrave; l&agrave;m diện t&iacute;ch bị &eacute;p c&agrave;ng nhỏ c&agrave;ng tốt n&ecirc;n để ống h&uacute;t cắm v&agrave;o hộp sữa dễ d&agrave;ng người ta l&agrave;m một đầu nhọn.</p>
Xem lời giải bài tập khác cùng bài